Notre école, d’une capacité de 16 enfants par classe, accueillera à terme environ 160 enfants de tout horizon, répartis sur 8 niveaux d’apprentissage, de la crèche à la petite section de maternelle (à partir de 2 ans) au CM2. Nous compterons ainsi 1 crèche, 2 doubles niveaux TPS/PS, MS/GS en maternelle et 5 classes de primaire. L’EPCB est une école ouverte à tous dans le respect des différences. Une école accueillante et bienveillante, attentive à chacun, dans un cadre structurant.
Bienvenue à l’école maternelle et primaire Canadienne Bilingue de Port Gentil !
Les Programmes
Le programme français et anglais à l’EPCB fonctionne en 3 cycles :
Cycle 1 : le cycle des apprentissages premiers.
l’école maternelle – Petite section (PS), Moyenne Section (MS), Grande Section (GS)
Cycle 2 : Le cycle des apprentissages fondamentaux.
Cours Préparatoire (CP), Cours Elémentaire 1ère année (CE1), Cours Elémentaire 2ème année (CE2)
Cycle 3 : Le Cycle de consolidation des apprentissages.
Cours Moyen 1ère année (CM1), Cours Moyen 2ème année (CM2), 6ème
Avant le Cycle 1 – la Toute Petite Section
En TPS, nous nous attachons particulièrement au bien-être de l’enfant et au respect de ses besoins physiologiques, relationnels, affectifs, cognitifs et éducatifs : rythme de vie, développement, apprentissages fondamentaux, motricité, hygiène et propreté, protection et sécurité, alimentation, sieste, etc.
Les méthodes pédagogiques
Nous organisons et mettons en œuvre des apprentissages bilingues français-anglais basés sur la manipulation, l’expérimentation et le jeu et permettant à l’enfant d’exercer ses capacités motrices, sensorielles, affectives, relationnelles et intellectuelles pour devenir progressivement un élève autonome et socialisé
Les parcours très divers des élèves ne permettent pas de favoriser une méthode particulière, et c’est l’expérience de nos enseignants qui permettra d’adapter la méthode au contexte. Cependant nous proposons à nos enseignants des formations à des méthodes pédagogiques innovantes qui ont fait leurs preuves Comme la pédagogie positive, la pédagogie différenciée, le coaching ou encore la méthode Freinet. Mais il s’agira plus ici d’imprégnation, d’inspiration, plutôt que d’adopter ces méthodes à 100% dans nos classes. Les enseignants de l’EPCB apporteront leur expérience et la diversification de leurs approches pédagogiques avec leurs élèves, la diversité des modalités d’apprentissage qu’ils/elles mettront en œuvre participera à soutenir l’intérêt des élèves, réactivera les connaissances et favorisera les apprentissages
Le projet pédagogique de l’EPCB est donc construit autour du bilinguisme français-anglais : notre objectif est que chaque enfant qui suit une scolarité à l’EPCB puisse comprendre et s’exprimer en utilisant le français et l’anglais à l’oral comme à l’écrit dans tous les domaines d’apprentissage.
Dans l’apprentissage d’une langue par un enfant, le plaisir d’apprendre et la confiance en soi sont primordiaux. La dimension sociale de l’apprentissage est donc essentielle. L’enfant apprend dans un contexte qui donne du sens et par une mise en action : partager une activité, s’amuser, s’informer, convaincre, réaliser un projet avec des camarades, etc.
À l’EPCB, chaque élève a deux enseignants. 60% (70% de la TPS à la GS) du temps d’apprentissage seront passés avec son enseignant francophone et 40% (30% de la TPS à la GS) avec son enseignant anglophone. L’anglais et le français seront présents tous les jours dans les emplois du temps de l’élève. Dans chaque cycle, les enseignants se répartiront les apprentissages du programme français en début d’année scolaire, puis, tout au long de l’année, échangeront chaque semaine sur leurs progressions et leurs activités. Tout au long de sa scolarité, chaque élève sera amené à aborder les apprentissages de chaque matière dans les deux langues.
Grâce à sa médiathèque bilingue, les enfants seront exposés au français et surtout à l’anglais continuellement. De même, les récréations, la cantine, les activités extra-scolaires, les événements culturels seront autant de moments où le français et l’anglais se croiseront en permanence au sein de l’établissement.
Ainsi, le bilinguisme s’installera progressivement dans le temps et se poursuivra durant toute la scolarité de l’élève.
Notre Mission
Notre école propose un double cursus basé sur le model canadien et celui du Ministère de l’Éducation Nationale afin d’offrir un enseignement multilingue de qualité dans un environnement sain, respectueux et inclusif. Grâce à la différenciation et la pédagogie positive pratiquées, nous nous engageons envers nos élèves, leur apportant accompagnement, soutien et encouragement.
Nos Valeurs
Nous veillons à ce que nos élèves développent leurs compétences personnelles essentielles, leur indépendance et leur confiance. En cultivant une pensée critique et créative et en générant des connaissances, nous les aidons à utiliser pleinement leur potentiel. Grâce à une éducation multilingue, nous amenons nos élèves à devenir des citoyens du monde de demain afin qu’ils soient capables de relever les plus grands défis de leur avenir
L’épanouissement de l’enfant est donc en définitive au cœur de notre projet d’école, pour qu’il vive pleinement le temps de son enfance et se construise un socle solide. Nous souhaitons vivement que chaque enfant soit heureux, épanoui, respectueux, responsable, autonome et ouvert aux autres, ouvert au monde extérieur, qu’il sache développer sa confiance en lui et son goût de l’effort. Dans sa classe, dans l’école, pour des enfants d’ici ou d’ailleurs, nous cultivons l’esprit d’entraide, la solidarité et le partage. Les liens intergénérationnels (correspondance, rencontre, décloisonnement, parrainage interclasse…) sont source d’enrichissement pour tous.
Par toutes ces actions mises en place, nous voulons stimuler chez votre enfant l’envie d’apprendre
Toute l’équipe éducative de l’Ecole Privée Canadienne Bilingue de Port Gentil, les enseignants, le personnel et moi-même, vous souhaite déjà une très bonne première année scolaire !
